Адам Франк, астрофизик, университет Рочестера, США.
Это был урок физики в старшей школе, мне, должно быть, было 17, я был долговязый и тупой, с ошеломляюще жалкими пробивающимися усиками (хотя я помню, думал, что моя черная концертная футболка Springsteen поднимает меня в стратосферу крутости). Мы делали опыт, пытались измерить длину волны видимого света. В то время я еще не понимал математику. Она всегда казалась мне очень, очень трудной. Я никогда не знал, что и почему я делал в вычислениях. В этот день что-то изменилось. Я вдруг понял, почему математика и естественные науки должны быть трудными.
Мы все знаем, что должны читать нашим детям. Но даже если чтение книг перед сном является обычным в вашем доме, когда в последний раз вы давали своим детям перед сном математические задачи? Наверное, никогда. И это одна из причин, по которой американские школьники имеют проблемы с математикой.
Многие родители считают математику ночным кошмаром, а вовсе не мечтой из сладких снов. Но если детям показать, что разгадывание загадок может быть столь же интересным, как чтение сказок перед сном, то они могут никогда не догадаться, что математика не является забавой.
Как правило, фокусы с картами не требуют ловкости рук, они основаны на точном математическом расчете. Для того чтобы его показать, понадобится колода из 52 карт.
Открываем верхнюю карты колоды и кладем ее на стол. Смотрим на число, изображенное на карте, и кладем на нее сверху, открывая их, новые карты, считая от числа на первой карте до десяти. Например, если первой была открыта шестерка пик, то кладем на нее четыре карты, считая каждую положенную карту: . Когда карты положены, переворачиваем получившуюся стопу карт рубашкой вверх. Далее повторяем то же самое, получая новые стопки карт.